Matching Sentence Endings IELTS Reading là dạng bài yêu cầu thí sinh nối phần đầu của câu với phần kết phù hợp dựa trên nội dung bài đọc. Dạng này kiểm tra khả năng đọc hiểu, nhận diện paraphrase và xác định mối quan hệ giữa các ý.
Điểm dễ gây nhầm là nhiều endings có thể đúng về ngữ pháp hoặc nghe hợp lý khi ghép với câu hỏi. Tuy nhiên, đáp án chỉ chính xác khi nội dung của câu hoàn chỉnh được passage xác nhận.
Matching Sentence Endings IELTS Reading là gì?
Trong dạng Matching Sentence Endings, đề bài cung cấp các nửa đầu câu và một danh sách endings được ký hiệu A, B, C… Người làm bài cần chọn phần kết phù hợp để tạo thành câu hoàn chỉnh.
Thông thường, số endings sẽ nhiều hơn số câu hỏi nên sẽ có một số phương án không được sử dụng. Các sentence beginnings thường đi theo thứ tự xuất hiện của thông tin trong bài đọc, giúp người làm bài thu hẹp phạm vi tìm kiếm.
Ví dụ:
- 1. Regular physical activity can help people…
- 2. Researchers discovered that sleep quality…
- improve their overall mental health.
B. was affected by several environmental factors.
C. require less food during the day.
Nếu passage cho biết tập thể dục thường xuyên giúp giảm căng thẳng và cải thiện trạng thái tinh thần, câu 1 sẽ nối với A.
Lưu ý dễ nhầm: Không chọn ending chỉ vì hai vế ghép lại đúng ngữ pháp. Nội dung trong bài đọc mới là căn cứ quyết định đáp án.
Matching Sentence Endings kiểm tra những kỹ năng nào?
Dạng bài này yêu cầu người học kết hợp nhiều kỹ năng đọc thay vì chỉ tìm từ khóa giống câu hỏi.
Các kỹ năng quan trọng gồm:
- Đọc hiểu ý chính: xác định tác giả đang nói gì về đối tượng.
- Scanning: tìm nhanh vị trí chứa thông tin liên quan.
- Nhận diện paraphrase: nhận ra cùng một ý được diễn đạt bằng từ hoặc cấu trúc khác.
- Hiểu quan hệ logic: xác định nguyên nhân, kết quả, mục đích hoặc so sánh.
- Loại trừ đáp án nhiễu: nhận biết endings có từ khóa giống passage nhưng sai nghĩa.
Paraphrase đặc biệt quan trọng vì IELTS thường không lặp nguyên văn câu hỏi trong passage.
Ví dụ: reduce stress có thể được diễn đạt thành feel less anxious.
Cách làm Matching Sentence Endings IELTS Reading
Để tránh đọc lại passage nhiều lần, người học nên xử lý dạng bài theo một quy trình cố định.
Bước 1: Đọc kỹ yêu cầu đề bài
Trước tiên, hãy xác định số câu hỏi và cách ghi đáp án. Đồng thời chú ý xem endings có được dùng nhiều hơn một lần hay không nếu đề có quy định.
Thông thường, danh sách endings dài hơn số câu hỏi. Vì vậy, không cần cố sử dụng tất cả các phương án.
Bước 2: Đọc các sentence beginnings
Đọc phần đầu của từng câu và gạch chân những thông tin quan trọng như:
- tên riêng;
- địa điểm;
- con số;
- thuật ngữ;
- danh từ chính;
- động từ thể hiện hành động hoặc kết quả.
Ví dụ: Scientists studying urban birds found that…
Các từ scientists, urban birds và found giúp xác định đoạn thông tin cần tìm.
Không nên đọc và phân tích quá kỹ toàn bộ endings ngay từ đầu vì dễ bị nhiều phương án gây nhiễu.
Bước 3: Dự đoán loại thông tin cần tìm
Quan sát cấu trúc câu để dự đoán phần kết có thể chứa loại thông tin nào.
Ví dụ: The researchers introduced the new system because…
Sau because, phần tiếp theo cần diễn đạt một nguyên nhân. Nhờ đó, bạn có thể loại những endings không phù hợp về logic.
Tương tự, nếu sentence beginning kết thúc bằng resulted in…, đáp án có khả năng phải thể hiện một kết quả.
Bước 4: Scan passage để tìm vị trí thông tin
Dùng từ khóa trong sentence beginning để xác định khu vực liên quan trong passage. Tuy nhiên, đừng chỉ tìm từ giống hệt câu hỏi.
IELTS thường dùng từ đồng nghĩa hoặc cách diễn đạt khác.
Ví dụ: a decline in sales có thể xuất hiện trong bài dưới dạng fewer products were purchased.
Một nguyên tắc cốt lõi là thông tin của các sentence beginnings thường xuất hiện theo thứ tự trong passage. Khi đã tìm được câu 1, bạn có thể bắt đầu tìm câu 2 từ vị trí phía sau.
Bước 5: Đọc kỹ thông tin xung quanh
Khi tìm thấy vị trí có từ khóa hoặc paraphrase liên quan, hãy đọc cả câu đó và một vài câu xung quanh.
Bạn cần xác định:
- đối tượng được nhắc đến;
- hành động hoặc nhận định chính;
- nguyên nhân hoặc kết quả;
- điều kiện hoặc mục đích nếu có.
Không nên chọn đáp án ngay khi nhìn thấy một từ trùng với ending vì thông tin quyết định có thể nằm ở câu kế tiếp.
Bước 6: So sánh với các endings
Sau khi hiểu ý trong passage, hãy đối chiếu với danh sách endings. Ưu tiên sự tương đồng về nghĩa, không phải sự giống nhau về từ vựng.
Ví dụ:
Passage: Employees who are allowed greater flexibility tend to remain with the company for longer.
Beginning: Providing workers with greater flexibility may…
Ending: encourage them to stay in their jobs.
Ở đây, remain with the company được paraphrase thành stay in their jobs.
Bước 7: Kiểm tra lại câu hoàn chỉnh
Sau khi chọn ending, hãy đọc lại toàn bộ câu để kiểm tra hai yếu tố:
- đúng ngữ pháp;
- đúng nội dung trong passage.
Lưu ý: Đúng ngữ pháp chỉ là điều kiện hỗ trợ. Một ending vẫn có thể là đáp án sai dù ghép thành câu rất tự nhiên.
Cách nhận diện đáp án nhiễu
Trong Matching Sentence Endings, các phương án sai thường được viết khá giống với nội dung trong bài. Người học cần đọc chính xác mối quan hệ giữa các ý.
| Kiểu đáp án nhiễu | Cách nhận biết |
| Lặp từ khóa | Có từ giống passage nhưng diễn đạt ý khác |
| Đúng ngữ pháp | Câu hoàn chỉnh tự nhiên nhưng bài đọc không xác nhận |
| Đúng một phần | Chỉ một chi tiết đúng, phần còn lại bị thay đổi |
| Đảo quan hệ | Nguyên nhân và kết quả bị đảo ngược |
| Lấy thông tin gần đó | Ending dùng ý xuất hiện gần đáp án nhưng không trả lời câu hỏi |
Ví dụ: Passage viết higher temperatures caused the plants to grow faster. Ending plants caused temperatures to rise có nhiều từ giống nhau nhưng đã đảo quan hệ nguyên nhân – kết quả.
Bài tập Matching Sentence Endings IELTS Reading
Bài tập dưới đây giúp bạn luyện cách nhận diện paraphrase và đối chiếu thông tin.
Đọc đoạn văn:
Many companies have introduced flexible working arrangements. Studies suggest that employees who can decide when and where they work often report higher job satisfaction. However, researchers also note that remote working can reduce informal communication between colleagues if companies do not provide suitable channels for interaction.
Nối câu 1–3 với endings A–D.
- Flexible working arrangements may…
- Employees with more control over their working conditions often…
- Remote working can sometimes…
- experience greater satisfaction with their jobs.
B. make informal interaction between colleagues less frequent.
C. allow organisations to remove all communication tools.
D. give employees greater choice about when and where they work.
Đáp án: 1 – D; 2 – A; 3 – B.
Ở câu 2, report higher job satisfaction được paraphrase thành experience greater satisfaction with their jobs. Câu 3 sử dụng reduce informal communication tương ứng với make informal interaction less frequent.
Để làm tốt Matching Sentence Endings IELTS Reading, người học cần chú ý ba yếu tố: xác định đúng vị trí thông tin, nhận diện paraphrase và kiểm tra mối quan hệ giữa hai vế của câu.
Khi luyện tập, hãy ưu tiên hiểu nghĩa trước rồi mới đối chiếu endings. Cách làm này giúp hạn chế bị đánh lạc hướng bởi từ khóa giống nhau hoặc những phương án đúng ngữ pháp nhưng sai nội dung.
Câu hỏi thường gặp về Matching Sentence Endings IELTS Reading
Các câu hỏi dưới đây tập trung vào những điểm người học thường băn khoăn khi bắt đầu luyện dạng bài này.
Matching Sentence Endings có theo thứ tự bài đọc không?
Có. Các sentence beginnings thường được sắp xếp theo thứ tự thông tin xuất hiện trong passage, giúp bạn giới hạn khu vực tìm kiếm.
Có cần sử dụng tất cả các sentence endings không?
Không. Thông thường đề sẽ cung cấp nhiều endings hơn số câu hỏi, vì vậy một số phương án sẽ không được sử dụng.
Có thể chọn đáp án chỉ dựa vào ngữ pháp không?
Không nên. Ngữ pháp có thể hỗ trợ loại trừ, nhưng đáp án vẫn cần phù hợp với nội dung và ý nghĩa được passage xác nhận.
Từ khoá:
- Matching sentence endings IELTS Reading Practice PDF
- Matching IELTS Reading practice
- Matching Sentence Endings có theo thứ tự không
- Complete each sentence with the correct ending A-F below
- Matching Information IELTS Reading
- Bài tập Sentence Completion IELTS Reading
- Heading Matching IELTS Reading
- Matching Heading IELTS
